“Cablaggio strutturato e sicuro all’interno degli edifici scolastici”
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Oggetto: Fondi Strutturali Europei – Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per
l’apprendimento” 2014-2020 – Fondo europeo di sviluppo regionale (FESR) REACT EU. Asse V – Priorità di
investimento : 13i-(FESR) “Promuovere il superamento degli effetti della crisi nel contesto della pandemia di
COVID-19 e delle sue conseguenze sociali e preparare una riprese verde, digitale e resiliente dell’economia” -
Obiettivo specifico – 13.1 : Facilitare una ripresa verde, digitale e resiliente dell’economia – Azione 13.1.1
“Cablaggio strutturato e sicuro all’interno degli edifici scolastici”.
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 DECRETO ASSUNZIONE AL BILANCIO CABLAGGIO.pdf | 870 kB | 4 |
Fondi Strutturali Europei – Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020.
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Fondi Strutturali Europei – Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per
l’apprendimento” 2014-2020.Asse II - Infrastrutture per l’istruzione – Fondo Europeo di Sviluppo Regionale (FESR)
– REACT EU. Asse V
Priorità di investimento 13i – FESR “Promuovere il superamento degli effetti della crisi nel contesto della pamdemia
di COVID-19 e delle sue conseguenze sociali e preparare una ripresa verde, digitale e resiliente dell’economia” –
Obiettivo specifico 13.1: Facilitare una ripresa verde, digitale e resiliente dell’economia – Azione 28966 del 6
settembte 2021 per la trasformazione digitale nella didattica e nell’organizzazione.
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“Spazi e strumenti digitali per le STEM”.
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Piano Nazionale per la Scuola Digitale (PNSD) Avviso pubblico prot. n. 10812 del 13/05/2021
“Spazi e strumenti digitali per le STEM”. Decreti del direttore della Direzione Generale per i fondi strutturali
per l’istruzione, l’edilizia scolastica e la scuola digitale 20 luglio 2021, n. 201 e 6 ottobre 2021, n. 321,
Missione 4, Componente 1, Investimento 3.2, del Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza, relativa a “Scuola
4.0: scuole innovative, cablaggio, nuovi ambienti di apprendimento e laboratori”.
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